Повесть Андрей Жвалевского и Евгений Пастернак «Гимназия № 13»

Я прочитала повесть Повесть Андрей Жвалевского и Евгений Пастернак «Гимназия
№ 13».
Мне запомнилось, как ребятам очень хотели кушать, но даже ещё не знали, что они попали в сказку. Они знали, что в школе здесь, что то не то. Ребята пытались найти еду, но тут вышла главная повариха столовой. Они очень сильно испугались, а потом это оказался столовой.
Мне удивило что в повести был не только столовой, но и заловой и кабинетные. В этой сказке было множество существ.
Мне было интересно почему девочка Лёля была такая странная. Она знала что будет с дубом если попытаться его взорвать. Она сделала так чтобы математичка не ставила Антону двойку. Лёля как будто была ведьмой.
Мне было непонятно почему дуб был таким волшебным так и ещё с этим связана Лёля.
Хочу больше узнать о Лёле. Почему она такая странная? Откуда она? 
Стало понятно, что  дуб не смогли срубить, потому что он волшебный. И если бы Антон не пытался бы взорвать некто бы это не знал, кроме Лёли.

Гимназия №13 Жвалевский, Пастернак

«Гимназия №13»  Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак

Смысл названия. Произведение так названо, потому что все события происходят в гимназии №13.

Главные герои. Антон, Леля, Миша, Севка, Люба, Маша, разные существа.

Основные события. Попытка спилить дуб, взрывчаткой взорвали дуб, появляются разные существа.

Пять причин прочитать произведение.

1. Произведение интересное.

2. Произведение подходит для учеников.

3. Нужно читать чтобы быть грамотным.

4. Произведение легко понять.

5. Нужно читать для развития мышления.

«Правда или ложь»

Правда ли, что Антоха хотел дать в глаз Леле из-за того, что она ему подмигнула. (Правда).

Правда ли, что когда Леля посмотрела на небо оно было розовое. (Ложь. Когда Леля посмотрела на небо его не было).

Правда ли, что война шла между Перуном и Кощеем. (Правда).

Правда ли, что в войне выиграл Кощей. (Ложь. В войне никто не выиграл, потому что ребята посадили два дуба для Перуна и Кощея).

Правда ли, что когда Мишка рассмотрел желуди он увидел букву «П» и подумал, что они плохие. (Правда).

«Дерево». Интересный факт. – Абсолютный ноль – это минус 273 по Цельсию! У нас таких зим, к счастью, не бывает. Таких зим вообще нигде не бывает.

Гимназия №13 Жвалевский, Пастернак

«Гимназия №13»  Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак

Смысл названия: События происходят в гимназии №13

Главные герои: Лёля, Маша, Сева, Люба, Миша

Основные события: Попытка спилить дуб, взрыв, остановка времени

Причины прочитать произведение: Интересный сюжет, познавательно, читая книгу можно полностью погрузиться в ее атмосферу, все просто рассказывается и объясняется, интересная завязка произведения.

 

Я прочитала повесть Андрея Жвалевского и Евгения Пастернак «Гимназия №13»

Краткий пересказ «Гимназия №13» Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак.

Смысл названия: Я думаю произведение «Гимназия №13» было так названо, так как все события происходили в здании и на территории гимназии.

Герои: Антон Волков, Леля, Люба, Севка, Мишка Беркин, Маша.

Основные события: То как мальчики хотели подорвать дуб, но место этого они вызвали духов и древних богов. И они отгадывали всякие загадки и проявляли все свои способности.

Я думаю, что автор поднимает вопросы на счёт того, чтобы мы научились дружить, уважать свои истории и делать выборы.

Причины прочитать произведение: В нём интересного то, что к мальчикам пришли духи и боги, и им надо разгадать загадки. Когда ребята отгадывали загадки можно было в это время тоже думать. Чем может закончиться произведение. Для чего мальчикам нужно было подорвать старое дерево. Как могло произойти, что из-за дерево появились разные боги и духи.

«Иней»

Кот только недовольно поёл ушами, зато Маша с Севкой обрадовались. С ветки на них строго смотрела полуптица-полутехничка; Сверхпроводимость возникает в любом веществе, если оно охлаждено почти до абсолютного ноля.

Отзыв на повесть»Я хочу в школу» (А. Жвалевский, Е. Пастернак).

Я хочу сказать, что эта повесть довольно весёлая и интересная! Мне особенно понравилось то, где «птицы» пытались спасти свою школу от закрытия. Она была у них не такая как у других детей…В их школе были только лишь представление разных презентаций. Их комплекс для них было всё! Им было весело и хорошо вместе и их любимые учителя и друзья, они были как семья. Конечно, когда «птицы» перешли в другой разряд в котором всё совсем по-другому, им давалось это не очень легко, как это было в ихней школе. Мне нравится, что «птицы» помогали и поддерживали друг друга! Мне очень понравился эта повесть, но несмотря на то, что он не маленький и всё же я советую прочитать!