Я познакомилась с писателе Набоковы, а так же прочитала его рассказы «Ужас» и «Рождество». Я бы хотела с вами поделиться своими впечатлениями.
В данной работе проблем не было. Я всё поняла и всё выполнила.
Я познакомилась с писателе Набоковы, а так же прочитала его рассказы «Ужас» и «Рождество». Я бы хотела с вами поделиться своими впечатлениями.
В данной работе проблем не было. Я всё поняла и всё выполнила.
Автор: Худяков Владимир
Рассказ «Специалист»
Краткое содержание
Главный герой рассказа Усатов за все брался и считал себя большим специалистом. Он так вдохновенно убеждал что легко справится с поставленной задачей, что ему все охотно верили. Однако на деле он только лишь все портил. При этом к своим неудачам Усатов относился снисходительно и продолжал помогать всем, не желая признавать, что своим вмешательством только вредит делу.
Герои
Главный Герой- Усатов — искренний, добрый, но совершенно бесцеремонный и навязчивый человек, который всем хочет помочь, не имея ни нужный знаний, ни навыков.
Второстепенный герой- Рассказчик — добрый, вежливый, корректный человек, приятель Усатова, который нередко становиться жертвой его неуёмного жизнелюбия.
Тема
Советы и их последствия.
Основная мысль
Произведение учит критически относиться к своим навыкам и умениям и предлагать помощь только в том случае, если есть уверенность в своих силах.
Цитаты
“Вы говорите, что доктора не могут изгнать вашего застарелого ревматизма? Я не удивляюсь… К сожалению, медицина теперь — синоним шарлатанства…”
“Усатов всё знал, всё мог сделать и на всех затрудняющихся и сомневающихся смотрел с чувством затаённого презрения и жалости…”
“Он долго возился, стуча по пианино кулаками, прижимал к деке ухо так сильно, что даже измял его, а потом долго для чего-то ощупывал педаль…”
Рассказ «Вечером»
Краткое содержание
Дядя читает «Историю французской революции», а Лидочке скучно. Она ковыряет его пиджак, пытается обратить на себя внимание и этой ей удается.
Главные герои
Дядя- является воплощением всех взрослых.
Лидочка- является воплощением всех детей.
Тема
Взаимоотношения взрослых и детей.
Основная мысль
Дети настолько непосредственны, что не знаешь, что от них ждать. Что они ждут общения и им наплевать, что к вечеру кто-то устал и хочет просто почитать про французскую революцию.
Цитаты
«У тебя, милая, спрос превышает предложение»
«Для расширения кругозора и пополнения мозга серым веществом.»
Вывод
Мне очень понравились эти рассказы и я бы всем посоветовал прочитать их.
Михаил Осоргин (1878–1942) — русский прозаик, член масонской ложи, журналист. Также являлся страстным коллекционером. Написал около 20 книг, таким образом оставил после себя значительное наследие, посвящённое любви к российской природе.
Краткое содержание
«Пенсне»
Сидя в кресле, автор читает книгу, ему захотелось протереть своё пенсне, но оно вдруг исчезло. Он всюду стал его искать, причём во всех возможных и невозможных местах, в одежде, в кресле, на полу и даже заглянул в ванну, но пенсне нигде не было.
Поиски пенсне продолжила прислуга, делая уборку в доме, и даже знакомый, который стал искать пенсне по своему индуктивному способу. И опять всё безрезультатно.Пенсне нашлось интересным способом. Упавший карандаш откатился к стене, где стоймя к стене, прижавшись, лежало пенсне. И по физиономии пенсне автор понял, что оно вернулось из дальней прогулки, в которой страшно устало.Автор решил наказать гулёну и не стал поднимать сразу пенсне. Знакомый предположил, что поиск его был неправильным, так как он искал пенсне в измерениях двух, а оно оказалось в третьем.
Пенсне прожило не долго, и кончило трагически. От чиха автора оно упало и разбилось. Автор предположил, что оно покончило самоубийством, из-за позора и из-за того, что оно увидело мир, который показался ему преувеличенным.
Герои:
1. автор: от его имени ведется рассказ, он одушевляет все предметы, находит этому объяснение. Автор потерял свои пенсне и потом нашел, но слуайно (или может самоубийство), но они разбились в тот же день, как их нашли;
2. карандаш. Ему автор тоже уделяет внимание в рассказе, говоря, как он прячется в складках одеяла, что его невозможно найти, хотя вот только что положили;
3. пенсне — по мнению автора они живут своей жизнью и могут уходить от человека, если это им надо.
Тема:
Показать читателю, как потеря вещи может привести к необычному результату.
Основная мысль:
Каждый человек может внести свой вклад в общее благосостояние, и для этого надо лишь думать о других, а не только о себе.
Цитаты:
1. Но он лежал спокойно у стены, и… рядом с ним, смирненько, плотно прижавшись стоймя к стене, блеснули два стекла с тоненькой дужкой.
2. Поблескивая мутными, запыленными стеклами, жалкое, виноватое, словно вдавленное в стенку, оно являло картину такого рабского смирения, такой трусости, точно не оно — наездник моего носа, точно не я без него, а оно без меня не может существовать.
3. И вот сидел я однажды в том же кресле у той же стены, лишь с другой книжкой, по обыкновению отчеркивая карандашом наиболее умные и наиболее глупые места.
4. Все читающие в постели знают, с какой настойчивостью «теряется» в складках одеяла карандаш, разрезной ножик, коробка спичек.
«Шахматный болван»
» Воронскому то ли в битве, то ли в драке повредили левую руку, а также обе ноги. Их пришлось ампутировать. Бедный калека, чтоб не сойти с ума играл все время в шахматы. На базаре оживленная толпа следит за игрой в шахматы. С одной стороны — живые люди, с другой — турецкий болван, машина, механизм, что ловко всех обыгрывает. Его хозяин всем демонстрирует механические руки и съемную голову, показывает, что подвоха нет. Обыграть шахматного болвана не может никто, даже императрица. Владелец ни за какие деньги не соглашался продать свою куклу.Секрет мастерства болвана раскрылся в доме князя Г. Тот несколько раз проиграл, хотя был искусным шахматистом. Со злости он выругался и швырнул в болвана табакеркой. Внутри оказался тот самый инвалид поляк Воронский
Герои:
1. поляк инвалид Воронский, он же шахматный болван, он же турок;
2. его хозяин, на самом деле слуга Кемпелен;
3. князь, что раскрыл секрет шахматного болвана.
Тема:
Надо не сдаваться в любой ситуации, но на мой взгляд, государство должно лучше заботиться о своих гражданах, на то оно и нужно, это государство, существующее за счет налогов, которые платят эти граждане. Много времени прошло, а ситуация в России все та же — очень многие люди вынуждены выживать, а не жить.
Основная мысль:
Рассказ учит тому, что нельзя сдаваться, как бы ни «приложила» человека жизнь. Кто не опускает руки, все равно добьется того, чтобы после падения снова подняться.
Цитаты:
1. Буде охотников не явится — велеть бы выбирать из посадских людей, из самых молодших, или из гулящих людей. Надобен заплечный мастер в каждом городе, чтоб не было задержки.
2. Точно, что одно битье простое, другое нещадное, по человеку глядя. Одно в проводку, другое на козле, а то с разбегу. Сразу рубить ни к чему, дай отдышаться. И бей по соразмерности. Тут нужен по закону человек пытанный, не случайный.
3. «В ярославский магистрат сообщить промеморию и требовать, чтобы оный прислал заплечного мастера, выбрав из купцов. А ежели не пришлет, то принудить».Шахматный болван»
Чингиз Торекулович Айтматов
«Белый пароход»
Герои: Мальчик, Момун, Бабка, Бекей, Орозкул.
Краткое содержание: В грустной повести рассказывалась про мальчика который испытывал ненависти к его дядьке, брезгливой жалости к деду и тетке. И он нашёл выход стать частью природы, как он одушевлял предметы и разговаривал с ними.
Эпизод: Мне очень запомнился момент когда мальчик не знал выхода и решил стать частью природу, и общался с вещами, предметами.
Цитаты:
1. Многие люди умирают не столько от болезней, сколько от неуемной, снедающей их вечной страсти – выдать себя за большее, чем они есть.
2. Человека долго рожать и растить, а убить – скорее скорого.
3. Недаром говорят – у сироты семь судеб.
Читать онлайн: https://knigogid.com/books/proza/klassicheskaja-proza/276583-chingiz-aitmatov-belyi-parohod.html
Фильм: https://my.mail.ru/mail/assiya55555/video/69/56259.html
Мне очень понравилась эта книга так как мальчик шёл до конца и решал все свои проблемы.
В этой книге рассказывалось о приключениях двух детей Карика и Вали и Профессора Ивана Гермогеновича Енотова. В главе второй рассказывалось: рано утром Карик и Валя пришли в квартиру профессора и не обнаружили его там. Они долго ждали его, пока Валя не увидела пробирку с жидкостью, но Карик не разрешил Вале пить её потаму-что это новая, не протестированная жидкость.
Но не сдержавшись Валя с Кариком выпили её. Сначала они ничего не почувствовали, но потом они заметили что комната стала увеличиваться, а они уменьшаться. Карик и Валя испугались. Они сидели на подоконнике вместе со стрекозой. Дети придумали план: они залезут на стол профессора и сядут под микроскоп, а когда он придёт посмотрит в микроскоп и увидит их.
Но к несчастью когда они начли слезать стрекоза зашевелилась и они залезли обратно на подоконник. Карик и Валя залезли на стрекозу чтоб оглушить её, но она зашевелилась, взлетела и улетела в открытое окно.