Уроки литературы в моей жизни

В моей жизни уроки литературы проходят очень много. Каждый урок проходит волшебно и разнообразно. Я узнаю что-то новое для себя и стараюсь всегда обратиться к литературе. Хочу доказать своё мнение двумя примерами из литературы.

Первое доказательство хочу взять из детской сказки «Теремок». Маленькие зверушки все помещались в терем, но как и ним пришёл медведь, то для него места не было. Зверушки не растерялись и решили, что построят новый и большой теремок. Этим я хочу сказать, что с детства нам показывают нашу лучшую черту — доброту.

Второе доказательство я приведу уже из более серьёзного произведения Александра Пушкина «Евгений Онегин».  Героиня Татьяна влюбляется в главного героя Евгения. Она не могла уснуть и делать что-либо по дому, поэтому она решила признаться ему в любви через письмо. Героиня волновалась и ждала ответа. Ей пришёл ответ от Евгения, но он был не таким, как она ожидала. Нам показывают, что любовь — это не простое чувство и что с ним очень сложно жить.

Таким образом, уроки литературы показывают мне много всего, чего я могу не знать. Я познаю всё через литературу. 

 

Рассказы В.В.Набокова «Ужас» и «Рождество»

Я познакомилась с писателе Набоковы, а так же прочитала его рассказы «Ужас» и «Рождество». Я бы хотела с вами поделиться своими впечатлениями.

https://view.genial.ly/65b939be2e39ed00140cb241/interactive-content-veronika-proizvedeniya-pisatelej-russkogo-zarubezhya

В данной работе проблем не было. Я всё поняла и всё выполнила.

Повесть Андрей Жвалевского и Евгений Пастернак «Гимназия № 13»

Я прочитала повесть Повесть Андрей Жвалевского и Евгений Пастернак «Гимназия
№ 13».
Мне запомнилось, как ребятам очень хотели кушать, но даже ещё не знали, что они попали в сказку. Они знали, что в школе здесь, что то не то. Ребята пытались найти еду, но тут вышла главная повариха столовой. Они очень сильно испугались, а потом это оказался столовой.
Мне удивило что в повести был не только столовой, но и заловой и кабинетные. В этой сказке было множество существ.
Мне было интересно почему девочка Лёля была такая странная. Она знала что будет с дубом если попытаться его взорвать. Она сделала так чтобы математичка не ставила Антону двойку. Лёля как будто была ведьмой.
Мне было непонятно почему дуб был таким волшебным так и ещё с этим связана Лёля.
Хочу больше узнать о Лёле. Почему она такая странная? Откуда она? 
Стало понятно, что  дуб не смогли срубить, потому что он волшебный. И если бы Антон не пытался бы взорвать некто бы это не знал, кроме Лёли.

Анкета героя книги «Дети капитана Гранта» Жюль Верна

Имя: Роберт.

Возраст: двенадцать лет.

Внешность: Роберт худенький и маленький ростом. Тёмно волосый мальчик, карие глаза, курносый нос, розовенькие губки, красненьки щёчки. Одет в полосатую рубашку и чёрную брюки.

Характер: стойкий, храбрый, добрый, неравнодушный, заботливый.

Цель в жизни: Роберт Грант хотел быть как папа, мореплавателем.

Достоинства: не оставляет дело на потом, смелый.

Недостатки: —

Друзья: Джон Манглс, Жак Паганель, Майор Мак-Наббс, Талькав, Эдуард Гленарван, Элен Гленарван.

Враги: Том Айртон.

Родственники: Мэри Грант, Гарри Грант.

Любимое занятие героя: плавать по морям.

 

«Путешествие Голубой стрелы» Д. Родари

Герои: Франческо, Фея, Тереза, Игрушки.

Накануне Рождества мальчик Франческо рассматривает витрину магазина игрушек. Ему хочется подарок, но он из мало имущей семьи. Мать не смогла выплатить долг за два предыдущих года. Среди игрушек он видит поезд «Голубая Стрела». Игрушкам жалко Франческо, и они хотят подарить самих себя, поэтому сбегают. Фея и Тереза решили, что магазин ограблен, поэтому гонятся за игрушками. Те берут Терезу в заложники, прося список детей, оставшихся без подарков. Они пошли по этому списку. Поезд достался мальчику Роберто. Франческо заметил настоящих воров. Он стал звать на помощь. За это был подарен пес, который ожил. Фея решила сделать мальчика приказчиком магазина.

Мне понравился эпизод, где мальчика по имени Роберта папа отправил на проверку железной дороги. Мальчик заметил что на пути лежит куча снега, но поезд уже ехал. Пока Роберт бежал к папе сказать об этой проблеми он застрял между рельсами. Ехал поезд и мальчик махал рукой что бы поезд остановился, и поезд остановился  от туда вышел машинист. Он помог мальчику и спросил что случилось. Роберт сказал что там куча снега и надо почистить дорогу. И мальчик упал в обморок. Его перенесли в дом на кровать и пока мальчик спал, поезд «Голубая стрела» заехала под ёлку. Когда мальчик проснулся он очень удивился этому поезду.

Мне понравился этот эпизод, потому что, мальчик очень храбрый и не испугался.